Здоровьесбережение на уроках иностранных языков

Наталья АКСЁНОВА в своей статье "ОПТИМИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ" знакомит со своим опытом работе по данной теме и приводит примеры заданий для дифференцированного обучения на уроке иностранного языка.

Районная неделя иностранных языков

Районная неделя Иностранных языков

С 24 по 28 марта 2014 проходила неделя районная иностранных языков. Активное участие принимали не только ученики, но и учителя. Для педагогов была организована Олимпиада, в которой были представлены задания по аудированию, чтению, лексике и грамматике. В Олимпиаде для учителей приняли участие все учителя английского и немецкого языка, заняли 1-2-3 места.

Ученики также не отставали от своих наставников. Свои таланты ребята смогли проявить в таких конкурсах как:

Олимпиада по английскому и немецкому языкам. Все призовые места заняли ученики нашей школы: 1-е место у Ащеуловой Ксении. 2-е место у Лагуновой Дарьи. 3-е место у Рябчевских Антона. Все ребята из 4- классов.

Конкурс видеороликов на иностранном языке «Мой день». 2 место у наших учеников из 4 «Б» класса Шадриной Юлии и Катаева Кирилла.

Фестиваль театрализованных постановок на английском и немецком языках – самое яркое представление недели. Ученики написали сценарии русских народных сказок на новый лад, подготовили костюмы и декорации, выучили песни на английском и немецком языках, учились актерскому мастерству. Выявить победителей, как отметило жюри, было очень сложно, так как все сказки были интересными, и приготовились все команды к выступлению очень ответственно. 1-е место заняли наши ученики 6 класса со сказкой «Маша и ленивая медведица», 3 – место тоже у учеников 6 класса со сказкой «Айболит на новый лад».

Также в течение месяца команды 5-9 классов района участвовали в проекте на иностранном языке «Угадай, где мы». В этом конкурсе ученики 6,7,8 классов нашей школы заняли призовые места.

Еще один проект и сертификат

Завершился очередной международный проект "Landmark 2014"
В этом году задания были сложнее, но интересными.

"D/D" проект подошел к концу

Проект "D/D" завершился. Вот наш сертификат:

Участие в международном проекте "Describe and Draw"

Ученики 5 и 6-х классов вместе с учителем английского языка принимают активное участие в проекте "Describe and Draw". Ученики из разных стран объединяются в пары, пишут на английском языке письма, где подробно описывают свою внешность, обмениваются описаниями и рисуют друг друга. За ходом проекта можно следить здесь.
Так американцы нарисовали нас:

Районный проект «Угадай, где мы?»

1) Цели и задачи проекта:

- формирование социокультурной компетенции;

- формирование положительной мотивации к изучению иностранных языков;

- способствовать формированию метапредметных умений;

- способствовать формированию регулятивных учебных действий.

2) Участники конкурса – учащиеся 5-9 классов Большесосновского муниципального района

3) Языки проекта – английский и немецкий.

4) Содержание проекта: Участник проекта выбирают любой город мира, находят как можно больше информации о нем, составляют 9 подсказок для команд-участниц проекта. Подсказки должны содержать 1) одну географическую координату; 2) одну дату, связанную с местом; 3) данные о полушарии, в котором находится данный объект; 4) данные о знаменитом человеке, который каким-либо образом связан с этим городом. Данные подсказки с правильным ответом команды отправляют координатору проекта. Проект длится 3 недели. Каждую неделю команды участницы получают по 3 подсказки, по которым они должны определить местонахождение их соперников. Тщательно изучив подсказки, 1 раз в неделю команды могут задать только 1 уточняющий вопрос, на который можно ответить только «да» или «нет». Команды должны отвечать на вопросы от команд-участниц. В конце 3-й недели команды отправляют свои ответы по всем городам координатору. На 4-й неделе проекта координатор обрабатывает все ответы, выстраивает рейтинг команд. Победители – команды, занявшие первые 3 места рейтинговой таблицы. Итоги подводятся отдельно по английскому и немецкому языкам.

5) Этапы проекта

1. Регистрация на участие в проекте – до 18 ноября 2013г. Для регистрации необходимо:

А) придумать название команды на иностранном языке

Б) предоставить список команды с указанием фамилий, имен, классов участников, изучаемого языка

В) отправить заявку по электронной почте на адрес internationalprojects@yandex.ru

2. До 25 ноября 2013 года участники должны предоставить 9 подсказок с правильным ответом.

3. Проект стартует – 2 декабря. Команды получают первые 3 подсказки.

4. Вторая неделя проекта – 9-15 декабря. Команды получают еще по 3 подсказки

5. Третья неделя – 16-20 декабря. Последние 3 подсказки

6. Команды отправляют свои ответы по всем городам до 22 декабря на адрес internationalprojects@yandex.ru

7. С 23 декабря-25 декабря 2013 г. координатор обрабатывает результаты. Итоги будут известны 26 декабря.

8. Награждение победителей проходит во время районной «Недели иностранных языков». Все участники получают сертификаты.

Примеры подсказок:

Английский язык (тема «Достопримечательность»)

1. Some parts of the landmark look like ruins of Pompeii but there wasn’t any volcano eruption.
2. It is in the Northern Hemisphere . (данные о полушарии)
3. There are about 70 lakes.
4. There is a “Big Ring” and a “Small Ring” there.
5.  The legend says if a young girl falls down on one of its ways she will get married soon.
6.  Its length is about 5.7 km.
7. You can find this landmark between 57 and 58 degrees east longitude. (географическая координата)
8.  The first plan of “Ice Queen” appeared 310 years ago. (дата)
9. They say Yarmak hid his treasure there.

(Answer – The Kungur Cave)

Немецкий язык (тема «Достопримечательность»)

1. Einige Teile dieser Sehenswürdigkeit sehen wie Ruinen in Pompeji aber dort gab es kein Erdbeben.
2. Sie liegt auf der nördlichen Halbkugel.
3. Dort gibt es etwa 70 Seen.
4. Dort gibt es einen kleinen und einen großen Ring.
5. Die Geschichte sagt: falls ein junges Mädchen auf einem der Pfade dort fällt, wird es bald heiraten.
6. Die Länge ist etwa 5.7 km.
7. Sie können diese Sehenswürdigkeit zwischen 57 und 58 Grad östlicher Länge finden.
8. Der erste Plan „der Eiskönigin“ erschien vor 310 Jahren.
9. Man sagt dass Jarmak seine Schätze dort verbarg.

Курсы повышения квалификации по теме "Механизмы реализации системно-деятельностного и компетентностного подходов в содержании и организации образовательного процесса как условие введение ФГОС"

С 25 ноября по 3 декабря все учителя иностранных языков прошли курсы "Механизмы реализации системно-деятельностного и компетентностного подходов в содержании и организации образовательного процесса как условие введение ФГОС" при ПГГПУ. Помимо методической подготовки учителя смогли попрактиковаться в разговорной речи по темам учебной программы, а также обсудить на английском языке проблемы обучения инострнному языку. Все занятия проходили в активной форме. С нами работали такие опытные преподаватели: Мосина М.А., Канцур А.Г., Новоселов М.Н. и Григорьева Г.Е.

Апробация учебников Happy English.ru для 2 класса

В 2013 году наше объединение отправляло заявку на участие в апробации учебников К.И. Кауфман и М.Ю. Кауфман Happy English.ru для 2 класса с получением рабочих тетрадей на класс. Наша заявка была рассмотрена и в августе 2013 мы получили первые рабочие тетради. Каждую неделю учитель английского языка Сальникова Е.Г. отправляет отчеты по работе с УМК в издательство. Заметки можно почитать здесь.

Неделя иностранных языков в школе «Праздник урожая»

18-22 ноября 2013

 Поделки учащихся на конкурс проектов "День Благодарения"

Работы учеников 2-х классов

Работы учеников 3-х классов

План работы ШМО на 2013/14 учебный год

21 августа 2013 года был составлен и утвержден План работы ШМО на 2013/14 учебный год

План работы методического объединения учителей иностранных языков

МБОУ «Большесосновская средняя общеобразовательная школа»

Большесосновского муниципального района Пермского края на 2013/14 уч.г.

Цели и задачи:

1)      повышение качества образования по предмету;

2)      повышение качества урока иностранного языка;

3)      формирование готовности следовать ЗОЖ;

4)      работа с одаренными детьми

5)      Повышение уровня ИКК и методической подготовки учителей иностранных языков.

Состав МО: Бурдина О.А., Винокурова Г.В., Гладких Ю.И., Годовалова Г.А., Залазаева Т.И., Сальникова Е.Г., Силукова Н.А.

Мероприятия	Цели	Планируемый результат	Сроки	Ответственные
Планирование на год. Составление планов самообразования учителей. Работа с КТП, пояснительными записками и ПП	Совершенствование умений планирования с учетом особенностей школьников	Разработка тематического планирования, соответствующего особенностям групп	Август-сентябрь	Сальникова Е.Г. Все учителя МО
Подготовка материалов для проведения школьного этапа олимпиады по ИЯ	Подбор материалов в соответствии с рекомендациями	Банк олимпиадных заданий для учащихся 3-11 классов	Сентябрь	Начальные классы – Винокурова Г.В., 5-6 – Гладких Ю.И., Бурдина О.А., 7-8 классы – Годовалова Г.А., Залазаева Т.И., 10-11 классы – Сальникова Е.Г., Залазаева Т.И.
Мастер-класс «Language Awareness »	Повышение уровня ИКК и методической подготовки учителей английского языка	Готовность к профессиональному общению с носителями АЯ	1 раз в 2 месяца	Сальникова Е.Г.
Проблемная группа «Особенности обучения младших школьников ИЯ»	Повышение методической подготовки учителей ИЯ	Повышение качества урока при работе с младшими школьниками; учет специфики обучения ИЯ в 2-5 классах	октябрь/декабрь/февраль	Винокурова Г.В
Школьная олимпиада по иностранному языку для 3-11 классов	Выявление детей с более высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, одаренных школьников	Создание базы данных одаренных школьников и детей с высоким уровнем ИКК	Октябрь 1-4	Все учителя МО
Проведение мониторинга в 3-11х классах с последующим анализом и проведением работы над ошибками	Выявление трудностей при усвоении школьниками ИЯ, анализ уровня подготовки учащихся, повышение качества обучения; повышение качества образования по предмету	Своевременное выявление «проблемных» тем, определение групп учащихся, нуждающихся в дополнительных занятиях по предмету; повышение качества обучения	Сентябрь, январь, май	Все учителя МО
Мастер классы «Подготовка КИМов для мониторинга  по ИЯ»	Подбор материалов в соответствии с уровнем учащихся	Создание банка заданий для мониторинга, выделение ключевых элементов	Декабрь, апрель	Годовалова Г.А., Залазаева Т.И.
Участие в районных тренингах по устной и письменной речи на ИЯ	Повышение уровня ИКК и методической подготовки учителей английского языка	Готовность к профессиональному общению с носителями ИЯ	Осенние/весенние каникулы	Все учителя МО
Неделя открытых уроков для учителей начальной школы по теме «Формирование личностных УУД» во внеурочной деятельности	Обмен опытом по формированию личностных УУД во внеклассной деятельности по ИЯ в начальной школе; повышение качества урока ИЯ	Выявление и распространение передового опыта	18-22 ноября	Бурдина О.А., Гладких  Ю.И., Сальникова Е.Г., Силукова Н.А.
Неделя ИЯ «Праздник урожая»	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	18-22 ноября	Гладких Ю.И., Винокурова Г.В., Силукова Н.А.
Работа над темами самообразования с последующей защитой в конце учебного года	Повышение качества урока ИЯ; Повышение уровня ИКК учащихся; Повышение профессиональной подготовки учителей	Создание благоприятных условий для формирования ИКК высокого уровня	В течение года; защита  - май	Все учителя МО
Взаимопосещение уроков с последующим анализом и коррекцией планов	Повышение качества урока ИЯ	Создание благоприятных условий для формирования ИКК высокого уровня	В течение года	Сальникова Е.Г.
Олимпиада по  ИЯ муниципальный уровень	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Ноябрь	Годовалова Г.А., Винокурова Г.В., Залазаева Т.И., Сальникова Е.Г.
Краевая игра «Чеширский кот»/ Международный конкурс «Британский Бульдог»	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Декабрь	Все учителя МО
Районный проект «Угадай, где мы?»	мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей; формирование метапредметных результатов	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Декабрь	Сальникова Е.Г. все учителя МО
Всероссийский чемпионат по английскому языку	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Январь	Все учителя МО
Школьный конкурс театральных постановок на ИЯ	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Январь-февраль	Силукова Н.А., Гладких Ю.И.
Районный конкурс видеофильмов на ИЯ «Мой день» для учащихся 2-11 классов	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Март	Все учителя МО
Районный фестиваль театральных постановок на иностранном языке для 5-6 классов	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Март	Все учителя МО
Районная олимпиада по ИЯ для учащихся 3-4 классов «The Teddy Bear»/ «Der Teddy Bär»	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Успешное участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету	Март	Все учителя МО
Районная олимпиада для учителей ИЯ	Определить уровень сформированности ИКК, определить «пробелы», области для дальнейшего самосовершенствования	Повышение уровня языковой подготовки учителя ИЯ	Март	Сальникова Е.Г.
Участие в семинаре «Особенности организации внеурочной деятельности по ИЯ в соответствии с требованиями ФГОС»	Повышение профессиональной компетентности; знакомство с передовым опытом	Работа с учащимися строится на основе методов и приемов, способствующих формированию ИКК	Апрель	Все учителя МО
ЗОЖ на уроке иностранного языка. Неделя уроков на открытом воздухе.	Создание благоприятных условий для формировании представлений учащихся о ЗОЖ, разработка уроков ИЯ проводимых на открытом воздухе	Создание банка идей уроков ИЯ на открытом воздухе	Апрель-май	Бурдина О.А.
Участие в международных проектах и акциях	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный интерес к ИЯ, создание условий для реального использования ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей	Участие в межкультурной коммуникации	В течение года	Все учителя МО
Работа с детьми по организации научно-исследовательских работ на ИЯ	Способствовать повышению мотивации к ИЯ, исследовательской деятельности, Создание благоприятных условий для реализации своих способностей	Выступление на НОУ с темами исследований	В течение года	Все учителя МО
Работа  с одаренными детьми	Способствовать повышению мотивации к ИЯ, Создание благоприятных условий для реализации своих способностей	Участие в языковых конкурсах и олимпиадах	Еженедельно	Все учителя МО
Работа с детьми, испытывающими затруднения при изучении ИЯ 1) индивидуальные занятия учителей с учащимися	Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету, создать благоприятные условия для преодоления трудностей при изучении ИЯ; повышение качества образования по предмету	Повышение уровня мотивации к изучаемому предмету, повышение уровня ИКК	В течение года	Все учителя МО
Участие в работе районной проблемной группы «Вопросы подготовки выпускников к итоговой аттестации по ИЯ в 9/11 классе»	Изучение, обобщение, трансляция опыта по подготовке учащихся к итоговой аттестации	Разработка стратегий подготовки учащихся к разделам «Говорение», «Письмо»	1 раз в два месяца	Все учителя МО
Прохождение учителями курсов повышения квалификации	Повышение профессиональной компетентности	Работа с учащимися строится на основе методов и приемов, способствующих формированию ИКК	В течение года	Винокурова Г.В., Гладких Ю.И., Бурдина О.А., Силукова Н.А., Залазаева Н.А., Годовалова Г.А.
Анализ работы за 2013/14 уч.г. Перспективы развития на 2014/15 уч.г.	Результативность работы РМО за 2013/14 учебный год,  постановка  задач и планирование работы на 2014/15 учебный год.	Отчет о проделанной работе, предварительный план на 2014/15 уч.г.	Май	Сальникова Е.Г. + все учителя МО

Темы самообразования:

Залазаева Т.И. Организация мониторинга с поэлементным анализом умений и навыков. 7 класс.

Сальникова Е.Г. Разноуровневое обучение на уроке английского языка в 5-6х классах

Годовалова Г.А. Составление мониторинговых работ с поэлементным анализом. 8 класс.

Бурдина О.А. Методики, формирующие навык говорения на уроках иностранного языка

Гладких Ю.И. Проектная деятельность на уроках английского языка

Винокурова Г.В. Работа в учебных группах разного уровня. 5 класс

Силукова Н.А. Исследовательская деятельность на уроках немецкого языка в 6 классе

План работы составлен совместно всеми учителя МО

Руководитель МО: Сальникова Е.Г.