28 декабря к нам в школу прибыла Элли из Франции. Ребята уже расписали ее программу на декабрь и январь месяц: они будут показывать нашей гостье интересные места, водить на мероприятия и фотографировать ее везде. Элли должно понравиться! Но, прежде всего, мы решили подготовить для нее теплую одежду. В России в декабре холодно, поэтому без шапки, куртки и теплых ботинок никуда!!!
14 декабря 2021 учителя МО иностранных языков выступили в рамках вебинара «Формирование функциональной грамотности на уроках русского и иностранных языков»
1. Сальникова Е.Г., учитель английского языка МБОУ «Большесосновская СОШ»: Формирование глобальных компетенций на уроках иностранного языка в 5-9 классах.
2. Голубева О.Л., учитель русского языка и
литературы МБОУ «Большесосновская СОШ»: Смысловое чтение как элемент
функциональной читательской грамотности на уроках русского языка и литературы.
3. Ваннер О.И. учитель русского языка и литературы
МБОУ «Большесосновская СОШ»: Приемы читательской грамотности на уроках русского
языка и литературы.
4. Силукова Н.А., учитель немецкого и английского
языка МБОУ «Большесосновская СОШ»: Приемы работы с текстом на уроках немецкого
языка в 5-9 классах.
1 декабря 2021 года стартовал международный проект "Flat Stanley". В нем принимают участие ученики 4б класса (кл. рук. Дегтярва Г.П., учитель английского языка Сальникова Е.Г.) и школьники из французского города Нерак. У ребят много общего: им по 9-10 лет, они изучают английский язык как иностранный, хотели бы рассказать о том месте, где они живут, и узнать как можно больше о жизни друг друга в России и Франции. Наш Стэнли в конверте уже сегодня отправился в путешествие во Францию. Счастливого пути и скорейшего возвращения!
План
работы методического объединения учителей иностранных языков
МБОУ
«Большесосновская средняя общеобразовательная школа»
Большесосновского
муниципального района Пермского края на 2021/22 уч.г.
Цели
и задачи:
1)
повышение качества обучения по предмету;
2)
повышение качества урока иностранного
языка;
3)
работа с одаренными детьми
4)
повышение уровня ИКК и методической
подготовки учителей иностранных языков.
Методическая
тема МО: Формирование умений говорения на уроках
иностранного языка
Состав
МО:
Бурдина О.А., Гладких Ю.И.,, Залазаева Т.И., Лисков А.И., Сальникова Е.Г.,
Силукова Н.А., Прохира Е.А., Чунарева З.А.
|
Мероприятия |
Цели |
Планируемый
результат |
Сроки |
Ответственные |
|
Планирование на год.
Составление планов самообразования учителей. Работа
с рабочими программами, КТП, пояснительными записками и ПП |
Совершенствование
умений планирования с учетом особенностей школьников |
Разработка
тематического планирования, соответствующего особенностям групп |
Август-сентябрь |
Сальникова
Е.Г. Все
учителя МО |
|
Школьная
олимпиада по иностранному языку для 5-11 классов |
Выявление
детей с более высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции,
одаренных школьников |
Создание
базы данных одаренных школьников и детей с высоким уровнем ИКК |
27-30
сентября 2021 |
англ.
язык: Сальникова
Е.Г. Прохира
Е.А. Бурдина
О.А. Гладких
Ю.И. нем.язык: Силукова
Н.А. Залазаева
Т.И |
|
Олимпиада
по ИЯ муниципальный уровень |
Повысить
уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный
интерес к ИЯ |
Успешное
участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень
ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету |
Ноябрь
-декабрь |
Залазаева
Т.И., Прохира
Е.А., Бурдина
О.А., Гладких
Ю.И., Сальникова
Е.Г. |
|
Неделя
ИЯ «Наступает
Рождество» 2-11
классы -конкурс «Spelling Bee» по английскому языку, 5-11 классы - «Знаток
кроссвордов» по немецкому языку, Конкурс чтецов «Наступает Рождество …» |
Повысить
уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный
интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей |
Успешное
участие в конкурсах, выявление группы детей, демонстрирующих высокий уровень
ИКК, повышение мотивации к изучаемому предмету |
06.12-10.12.2021 |
Все
учителя МО |
|
Работа
над темами самообразования с последующей защитой в конце учебного года |
Повышение
качества урока ИЯ; Повышение
уровня ИКК учащихся; Повышение
профессиональной подготовки учителей |
Создание
благоприятных условий для формирования ИКК высокого уровня |
В
течение года; защита - май |
Все
учителя МО |
|
Открытые
уроки учителей ИЯ. Взаимопосещение уроков с последующим анализом и коррекцией
планов |
Повышение
качества урока ИЯ |
Создание
благоприятных условий для формирования ИКК высокого уровня |
сентябрь
– Силукова Н.А., октябрь
– Гладких Ю.И., ноябрь – Прохира Е. А., декабрь
– Бурдина О.А., Сальникова Е.Г., март – Лисков А.И. |
Сальникова
Е.Г. |
|
Районная
неделя иностранных языков: 1.
Олимпиада по английскому языку для 3-4 классов «Teddy Bear» 2.
Конкурс чтецов «Читаем в тандеме» для 2-6 классов 3.
Межпредметный конкурс на иностранном языке «Моя
Модель» |
Повысить
уровень мотивации к изучаемому предмету, выявить детей, имеющих повышенный
интерес к ИЯ, создание благоприятных условий для развития одаренных детей |
Создание
благоприятных условий для формирования ИКК высокого уровня |
апрель
2022 |
Сальникова
Е.Г. |
|
ЗОЖ
на уроке иностранного языка. Неделя уроков на открытом воздухе. |
Создание
благоприятных условий для формировании представлений учащихся о ЗОЖ,
разработка уроков ИЯ проводимых на открытом воздухе |
Создание
банка идей уроков ИЯ на открытом воздухе |
Апрель-май |
Все
учителя МО |
|
Работа
с детьми по организации научно-исследовательских работ на ИЯ |
Способствовать
повышению мотивации к ИЯ, исследовательской деятельности, Создание
благоприятных условий для реализации своих способностей |
Выступление
на НОУ с темами исследований |
В
течение года |
Все
учителя МО |
|
Работа с одаренными детьми |
Способствовать
повышению мотивации к ИЯ, Создание благоприятных условий для реализации своих
способностей |
Участие
в языковых конкурсах и олимпиадах |
Еженедельно |
Все
учителя МО |
|
Работа
с детьми, испытывающими затруднения при изучении ИЯ 1)
индивидуальные занятия учителей с учащимися |
Повысить
уровень мотивации к изучаемому предмету, создать благоприятные условия для
преодоления трудностей при изучении ИЯ; повышение качества образования по
предмету |
Повышение
уровня мотивации к изучаемому предмету, повышение уровня ИКК |
В
течение года |
Все
учителя МО |
|
Анализ работы за 2021/22 уч.г.
Перспективы развития на 2022/23 уч.г. |
Результативность
работы РМО за 2021/22 учебный год,
постановка задач и планирование
работы на 2022/23 учебный год. |
Отчет о проделанной работе,
предварительный план на 2022/23 уч.г. |
Май
|
Сальникова
Е.Г. + все учителя МО |
План работы составлен совместно всеми учителя МО
Руководитель МО: Сальникова Е.Г.
Анализ
работы ШМО учителей ИЯ в 2020/21 уч.г.
Деятельность
МО учителей иностранных языков в 2020-2021 учебном году осуществлялась на
основании нормативных документов в соответствии с планом методической работы
школы и была направлена на решение качественного освоения учебно-методических
задач по иностранным языкам.
Совершенствование
педагогического мастерства педагогов и повышение качества образовательного
процесса через использование современных образовательных технологий в обучении;
формирование разносторонне-развитой, творческой личности, способной реализовать
свой потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных
жизненных интересах, так и в интересах общества.
Основными
задачами в 2020/21 уч.г. были: повышение качества обучения по предмету; повышение
качества урока иностранного языка; работа с одаренными детьми; повышение уровня
ИКК и методической подготовки учителей иностранных языков.
Работа
с педагогами:
В
составе МО 7 учителей иностранных языков: Бурдина О.А. (соотв.зан.должн.),
Гладких Ю.И. (1 кв.кат.), Залазаева Т.И. (соотв.зан.дожн.), Лисков А.И.,
Прохира Е.А., Сальникова Е.Г. (высш.кв.кат.), Силукова Н.А. (1 кв.кат.).
Учителями
ШМО велась работа в рамках общей Методической темы МО: «Формирование
лексико-грамматических навыков на уроках иностранного языка».
Гладких Ю.И.
Использование элементов лэпбука при формировании лексических навыков на уроке
английского языка в 6 классе.
Силукова Н.А. Обучение
описанию фотографий на уроках английского языка в 6 классе.
Прохира Е.А. Использование
карт памяти (Mind
Maps),
спайдерграмм и кластеров при работе
лексикой на уроках английского языка в 5 классе.
Бурдина О.А. Основные
грамматические конструкции при обучении описания картинки на английском языке в
7 классе.
Залазаева Т.И. Использование
специальных вопросов при обучении описанию картинки на уроках немецкого языка в
7 классе.
Сальникова Е.Г.
Использование видео викторин на основе мультфильма «Peppa Pig» при обучении грамматической
стороне речи в 6 классе.
Учителя
ШМО провели 3 открытых урока на уровне школы (Лисков А.И.), 1 видеоурок создан
Прохирой Е.А. для районного конкурса «Учитель года».
Учителя делятся своими
наработками на различных онлайн платформах:
Силукова Н.А.
разместила на Сайте «Инфоурок» публикация метод.разработки для классного часа
на тему «Здоровье», 17.01.2021
Сальникова Е.Г.
опубликовала:
1) Онлайн викторины в
патриотическом воспитании школьников 5-9 классов общеобразовательной школы//
https://www.1urok.ru/categories/22/articles/35380
2) Сценарий урока. My
favourite film (Мой любимый фильм/ лексика и говорение)// https://uchebnik.permkrai.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/87877
3) Дидактические
материалы по английскому языку для 6 класса для библиотеки ЭПОС в рамках
краевого проекта «Английский язык» (руководитель Тихомирова О.А.), подготовлено
6 материалов.
4) Конспект урока по
английскому языку в 6 классе «Знаменитые люди» для районного сборника
методических разработок 2020.
Члены
ШМО принимали участие в педагогических конкурсах и олимпиадах:
Сальникова Е.Г.
представила материалы на Краевой конкурс педагогического творчества «Как ты
прекрасна, Пермская Земля», заняла 1 место в номинации «Гордость Пермского
края: люди и события», Педагоги ОО.
Прохира Е.А. создала
видеоурок для районного конкурса конкурс «Учитель года 2021», стала победителем
в номинации «Учитель».
Силукова Н.А. приняла
участие в 3х онлайн олимпиадах: 1. Всероссийская олимпиада «Педпрактика»,
«Работа с неуспевающими детьми», 3 место; 2. Всероссийская олимпиада «Проверка
знаний» «Самообразование педагога как одна из составляющих его
профессионализма», 3 место; 3. Всероссийская олимпиада «Педпрактика»,
«Нетрадиционные уроки в ООО», 1 место.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по классному
руководству (250 часов), оказанию первой медицинской помощи (36 часов).
Учителя
принимали участие в конференциях и проводили мастер-класы:
Сальникова
Е.Г. выступила на 1) краевой онлайн-конференция «Перспективы развития
библиотеки ЭПОС» в контексте формирования цифровой образовательной среды в
системе общего образования Пермского края. 19.11.2020. Тема доклада: Библиотека
ЭПОС – цифровая образовательная среда
для создания эффективных уроков по английскому языку. 2) краевой
конференция по здоровьесбережению 13.02.2021. Тема доклада: Арт-технологии при
обучении английскому языку как средство укрепления психического здоровья
школьников
Сальникова
Е.Г. провела мастер-класс по теме ««СМАРТарт, или изучаем английский через
искусство»» в рамках межрайонный фестиваль мастер-классов учителей английского языка ассоциации «Запад»
Пермского края «Радуга педагогических идей». Силукова Н.А. представила свой
опят на мастер-классе в рамках школьного этапа конкурса «Учитель года» по теме
«На здоровье!»
Педагоги проверяли диагностические работы обучающихся по
английскому языку в 10 классе (Сальникова Е.Г.), ВПР в 7 классе осенью и весной
2020/21 уч.г. (Бурдина О.А., Гладких Ю.И., ПРохира Е.А., Сальникова Е.Г.,
Силукова Н.А.)
Учителя
принимали участие в проверке работ, представленных на муниципальный этап
Всероссийской Олимпиады школьников (Сальникова Е.Г., Залазаева Т.И.), на
конкурсах в рамках районной недели иностранных языков (Сальникова Е.Г., Гладких
Ю.И., Силукова Н.А.).
Работа
с учениками:
Учителями
была организована работа со школьниками, планирующими сдавать экзамены по
английскому языку в 9 классе (Прохира Е.А.), в 10 классе (Сальникова Е.Г.), 11
классе (Сальникова Е.Г.) в рамках элективных курсов и индивидуальных занятий.
Согласно
плану работы ШМО был проведен школьный этап Олимпиады школьников. В связи с
неблагоприятной эпидемиологической обстановкой школьный этап проходил в
дистанционном формате. Школьникам было предложено выполнить задания,
разработанные Сальниковой Е.Г. в Google
Forms.
По английскому языку в Олимпиаде приняли участие 23 ученика 5-11 классов.
Победители среди:
5-6 классов:
Д. А. (6 класс,
учитель Сальникова Е.Г.), Б.А. (6 класс, учитель Силукова Н.А.), С.
С. (5 класс, учитель Бурдина О.А.).
7-8 классов
Т. Д. (8 класс,
учитель Сальникова Е.Г.), В. С. (7 класс, учитель Сальникова Е.Г.),
Г. В. (8 класс, учитель Сальникова Е.Г.)
9-11 классов
Л.Д. (11 класс,
учитель Сальникова Е.Г.), Ш. В. (10 класс, учитель Сальникова Е.Г.),
П. С. (10 класс, учитель Сальникова Е.Г.).
По немецкому языку
языку участвовало 10 человек. Победители среди
6 классов:
БА. (6 класс,
учитель Силукова Н.А.), Х. Я. (6 класс, учитель Силукова Н.А.), Т Д. (6 класс, учитель Силукова Н.А.)
7-8 классов
К.М. (7 класс,
учитель Залазаева Т.И.), Г Г. (7 класс, учитель Залазаева Т.И.), П Е. (7 класс, учитель Залазаева Т.И.)
В муниципальном этапе
Олимпиады школьников приняли участие 11 человек:
По английскому языку
среди 7-8 классов 1
место занял Т Д. (8 класс, учитель Сальникова Е.Г.), 3 место – Л. (7 класс, учитель Сальникова Е.Г.).
среди 9-11 классов 1
место заняла ЛД. (11 класс, учитель Сальникова Е.Г.), 2 место – Ш В. (10 класс, учитель Сальникова Е.Г.), 3 место – П С. (10 класс,
учитель Сальникова Е.Г.).
Ученики
принимали участие в конкурсах международного и Всероссийского уровней:
Силукова
Н.А.
1.
Международная олимпиада по английскому языку «Reading skills» - Б П, 1 место, 18.04.2021
2.
Международный конкурс по немецкому языку «Auf gut Deutcsh!» Эрудит-онлайн
Б А, 3 место.
3.
Всероссийская олимпиада по немецкому
языку «Время знаний» БА, 1 место
4.
Всероссийский конкурс на немецком языке «Друзья немецкого языка» Б А.,
Т Д., С С. – дипломы за участие.
Сальникова
Е.Г.
1.
XII международная акция «Читаем детям о войне», Д А, РД, 6 класс, дипломы
Всероссийский
и межрегиональный уровень
Сальникова
Е.Г.
1.
Межрегиональная предметная олимпиада по профилю «Английский язык», КФГУ,
Л Д, 11 класс, призер.
2.
Межрегиональный конкурс «Перевод в поле многоязычия 2020/21 г.» АОУДПО
Удмуртской республики «Институт развития образования », номинация «Перевод
художественного текста с английского на русский язык», К К, 7 класс,
победитель в номинации «Особый выбор жюри».
В конкурсах краевого
уровня:
Гладких Ю.И.
1. Краевой конкурс чтецов на английском и немецком
языках для учеников 2-6 классов «Читаем
в тандеме», 3 место в номинации «Семейный тандем», Г Н, 3 класс
2. Межмуниципальный
конкурс учебно-исследовательских проектов на английском языке, Верещагино,
Г А, 7 класс, сертификат участника
Прохира Е.А.
1. Краевой конкурс «Sound Master», М А (6
а класс) 2 место в номинации «Mix with teachers».
Сальникова Е.Г.
1. Краевой конкурс
«Sound Master», Ш Вероника, П Светлана, Б Дарья, П Софья,
10 класс, 2 место среди 10-11 классов.
2. Краевой конкурс
«Sound Master», Ш Вероника, П Светлана, Б Дарья, П Софья,
10 класс, 1место в номинации «The Best Sound Effects»
3. Региональный
тур Всероссийского конкурса ораторского
мастерства на английском языке “Public Speaking Contest”, Ш Вероника, 10
класс, 2 место
4. Региональный тур
Всероссийского конкурса видеороликов на английском языке “iTravel. Russia:
Peculiarities of 2020. My Experience”, Ш Вероника, П Светлана,
Б Дарья, 10 класс, 2 место
5. Краевой конкурс
исследовательских работ «Муравьишка» для обучающихся 1-6 классов, С Екатерина, 6 класс, победитель
6. Краевой конкурс
исследовательских работ «Муравьишка» для обучающихся 1-6 классов, Р Дмитрий, 6 класс, 2 место
7. Межтерриториальный
конкурс исследовательских работ учащихся «Моя малая родина: вчера, сегодня,
завтра», Н Ксения, Р Дмитрий, С Екатерина, 6
класс, сертификаты участников.
8. Межмуниципальный
конкурс учебно-исследовательских проектов на английском языке, Верещагино,
Р Дмитрий, 6 класс, сертификат участника
9. Диктант по
здоровьесбережению для учащихся и молодежи Пермского края «Здоровый диктант»,
С Екатерина, Н Ксения, сертификаты участников.
Силукова Н.А.
1. Краевой конкурс
чтецов на английском и немецком языках для учеников 2-6 классов «Читаем в тандеме», 2 место в номинации
«Семейный тандем», К Дарья, 5 класс; С Сергей, 6 класс
2. Краевой конкурс чтецов на английском и немецком
языках для учеников 2-6 классов «Читаем
в тандеме», 3 место в номинации «Семейный тандем», КМария, 5 класс.
3. Региональный конкурс
песен на английском языке «Весенние мелодии 2021», Б Анастасия,
Т Диана, сертификат участия
4. Межмуниципальный
конкурс учебно-исследовательских проектов на английском языке, Верещагино,
С Арина, 4 класс, сертификат участника
5. Краевой конкурс
исследовательских работ «Муравьишка» для обучающихся 1-6 классов, С Арина,
2 место.
Районного уровня:
Гладких Ю.И.
-районная олимпиада по
английскому языку для 3-4 классов, С Елизавета, 3 место
-районный конкурс для
учеников 5-6 классов на английском и немецком языках «Путешествие Винни-Пуха по
Большесосновскому району», П Дарья, 3 место
Прохира Е.А.
Районный конкурс для
учеников 5-6 классов на английском и немецком языках «Путешествие Винни-Пуха по
Большесосновскому району». Ш Юлия, 6 г класс, 3 место.
Сальникова Е.Г.
1. Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады школьников:
Л Дарья, 11
класс, 1 место
Шубина Вероника, 10
класс, 2 место, Посягина Светлана, 3 место
ТДанил, 8
класс, 1 место
Л Анастасия, 2
место
2. Районная олимпиада
по английскому языку для 3-4 классов, 1, 2, 3 места – Л Вероника,
ДЯрослав, К Максим, 3 класс.
3. Районный конкурс для
учеников 5-6 классов на английском и немецком языках «Путешествие Винни-Пуха по
Большесосновскому району», 1,2,4 места -
К Андрей, 5 класс, Р Дмитрий, 6 класс, С Екатерина, 6
класс; К Арина, 5 класс, О Арина, 6 класс; К Елизавета, 6
класс
4. Виртуальный районный
квест «Виртуальная викторина», СЕкатерина, Р Дмитрий,
победители.
5. Муниципальный
конкурс исследовательских работ «Юный исследователь», Р Дмитрий,
Н Ксения, 1 место
6. Муниципальный
конкурс исследовательских работ «Юный исследователь», С Екатерина, 2
место
Силукова Н.А.
1. Муниципальный
конкурс исследовательских работ «Юный исследователь» С Арина, 4 класс –
3 место
2. Районный конкурс
«Путешествие Винни Пуха по Большесосновскому району» - Та Д, 6 класс, 3
место; Б Н., С С, Ж М. (6 класс нем.яз), БП., Б З., З Вл.(5 кл., англ.яз), У А.(6 кл., анг.яз) – сертификаты
участников
3. Районная олимпиада
по английскому языку для 3-4 классов: Т Н., Н У., Ш С.,
С А., 4 класс – сертификаты за участие.
ШМО выступило инициатором и организатором проведения
краевого конкурса чтецов на английском и немецком языках для учеников 2-6
классов «Читаем в тандеме»; районной
недели иностранных языков, представленной конкурсами: 1) Районная олимпиада по
английскому языку для 3-4 классов; 2) Районный конкурс «Путешествие Винни Пуха
по Большесосновскому району».
На школьном уровне в декабре 2020 была проведена неделя
иностранного языка, посвященная зимним праздникам, которая была представлена
конкурсами «Spelling
Bee»,
«Знаток кроссвордов»; в январе-марте был организован школьный этап конкурса
«Читаем в тандеме», участники которого приняли участие в краевом этапе.
Работа с
родителями
Работа с
родителями осуществлялась по следующим направлениям:
- выступление
учителей на родительских собраниях и ведение онлайн бесед по вопросам обучения
английскому языку;
- участие во
внеклассных мероприятиях
Выводы и рекомендации:
Программы по английскому и немецкому языка выполнены
полностью.
Необходимо обратить внимание на
1) качество обученности по английскому языку в 2-4
классах, 5-9 классах;
2) регулярное повторение пройденного материала;
3) взаимопосещение уроков;
4) вовлечение учеников в проектно-исследовательскую
деятельность;
5) обмен опытом на муниципальном уровне.
В 2021/22 уч. г. необходимо
1) Работать
над повышением качества урока иностранного языка;
2) Работать
над повышение качества обучения по предмету;
3) Повышать
уровень ИКК и уровень методической подготовки учителей;
4) Организовать
работу с мотивированными учениками;
5) Оказывать
своевременную поддержку ученикам, испытывающим трудности в изучении ИЯ;
6)
активизировать работу с одаренными учащимися через
дифференциацию обучения, участие в конкурсах, олимпиадах.
7)
продолжить изучение и применение новейших
педагогических, ИКТ и здоровье- сберегающих технологий;
8)
внедрение в практическую деятельность приоритетных
технологий обучения, совершенствование традиционных технологий, мониторинга для
повышения качества проведения учебных занятий и качества обучения;
Итоги работы в 2020-2021 учебном году позволяют признать деятельность ШМО
учителей иностранных языков «удовлетворительной».
Руководитель ШМО учителей ИЯ: Сальникова Е.Г.
